INTRODUCCIÓN
La búsqueda de empleo, a través de interne, se ha convertido en una herramienta fundamental en nuestros días para acceder al mundo laboral en el que nos encontramos, en buena culpa por la situación económica nacional e internacional.
Este taller va dirigido a hacer partícipes a mis alumnos de 4ª de la ESO a que conozcan la realidad del mercado laboral, teniendo en cuenta, que entre un 20% y un 30% de ellos van a acabar en este año sus estudios y se van a poner a buscar un trabajo.
Y también que el resto de los alumnos conozcan la situación laboral que vivimos para que tengan más claro por donde quieren enfocar sus estudios a partir de ahora.
TAREAS
la forma de trabajo va a ser en grupos de tres alumnos en donde en común van a realizar un currículum vitae y cada uno de ellos va a buscar a través de distintas fuentes ofertas de trabajo en su provincia, otro en su comunidad autónoma y el tercero en el resto del territorio nacional.
De forma que se familiaricen con la utilización de Internet como herramienta de búsqueda de empleo.
PROCESO
Van a realizar en conjunto el currículum vitae y cada uno va a buscar cinco ofertas de trabajo relacionadas con el perfil de el currículum que han elaborado, poniendo en común con los compañeros del grupo de y trabajo todas las
ofertas encontradas en su provincia, comunidad autónoma y el resto del territorio nacional.
RECURSOS
En el aula de informática van a acceder a Internet, previa formación teórico práctica por parte del profesor.
Dejando al final de la clase los ordenadores desconectados y el alumno totalmente ordenada.
Páginas web especializadas:
http://www.infojobs.net/
http://www.laboris.net/
http://www.computrabajo.es/
http://www.tutrabajo.org/
http://www.trabajar.com/
http://www.infoempleo.com/
Buscadores avanzados:
http://www.jobrapido.es/
http://www.opcionempleo.com/
EVALUACIÓN
Realizado el currículum vitae y acabada la búsqueda se pondrán en común los materiales que cada uno de los alumnos que forman el grupo tienen; se evaluará la validez del currículum hecho en común y de las ofertas encontradas por cada uno de 0 a 10: Comprobando si están preparados para poder buscar empleo utilizando las nuevas tecnologías.
CONCLUSIONES
Que los alumnos conozcan como desenvolverse en la búsqueda de empleo utilizando las nuevas tecnologías, como elaborar un currículum vitae y saber trabajar individual y colectivamente.
Acercarnos a las nuevas tecnologías, no sólo, como pasatiempo sino para la búsqueda de información de importancia y verdadera.
Hacer llegar al ámbito de la educación la realidad de nuestro mercado laboral para que nuestros alumnos vayan viendo por donde pueden encauzar sus estudios o en que sectores productivos es más asequible encontrar trabajo.
